A educação especial diz respeito a atendimento específico de pessoas com necessidades educativas especiais em instituições especializadas. A educação inclusiva tem por objetivo inserir pessoas com necessidades educacionais especiais ou não em salas de aula de escolas comuns. Como o próprio nome diz, a educação inclusiva tem como objetivo incluir as pessoas com algum tipo de deficiência, mas incluir não apenas na educação , é inserir esse indivíduo dentro de uma sociedade, fazer com esse ser humano se sinta dentro e fazendo parte dessa sociedade.
Neste artigo vamos explicar um pouco do conceito e objetivos da educação especial e da educação inclusiva. De substitutiva do ensino comum para alunos com deficiência, a educação especial se volta atualmente à tarefa de complementar a formação dos alunos que. Ela vem de encontro com as praticas de exclusão que ocorrem dentro e. A educação especial , por sua vez, converte-se em uma modalidade transversal de educação escolar que permeia todos os níveis, etapas e modalidades de educação , por meio da realização do atendimento educacional especializado, definido por uma proposta pedagógica que assegure recursos e serviços educacionais, orientando e colaborando.
EDUCAÇÃO ESPECIAL INCLUSIVA LARISSA MONOGRAFIA FIJ. GERAL Abrir espao para que a cooperao, o dilogo. O estágio em educação especial e inclusiva teve por objetivo a análise e as implicações didático-pedagógicas, quanto ao planejamento curricular, conteúdos, objetivos , métodos, avaliações e relações pedagógicas no processo de inclusão dos educandos com necessidades educacionais, possibilitando identificar os procedimentos e. Segundo estimativas da Organização das Nações Unidas – ONU, as pessoas com deficiências representam da população mundial. Objetivos Objetivo geral. Ela favorece a diversidade na medida em que considera que todos os alunos podem ter necessidades especiais em algum momento de sua vida escolar.
Não existem alunos sem deficiência na educação especial. Já na educação inclusiva todos os alunos com e sem deficiência tem a oportunidade de conviverem e aprenderem juntos. Mantoan chamou de cidadania global, plena, livre de preconceitos e que reconhece e valoriza as diferenças.
Desenvolvimento de ações integradas nas áreas de ação social, educação , saúde e trabalho. Educação Especial e Inclusiva. Através da concepção de direitos humanos, que trata a igualdade e as diferenças como elementos indissociáveis na formação do ser humano, a educação inclusiva encontra uma razão de ser. Assim, pode-se responder aos objetivos específicos de conhecer os embasamentos que amparam a educação inclusiva e analisar pareceres sobre a sala de recursos. As Diretrizes ampliam o caráter da educação especial para realizar o atendimento educacional especializado complementar ou suplementar a escolarização, porém, ao admitir a possibilidade de substituir o ensino regular, não potencializa a adoção de uma política de educação inclusiva na rede pública de ensino prevista no seu artigo 2º.
EducAção Especial Inclusiva A Escola aprendendo com as diferenças. Conceito e objetivo da TA Tecnologia assistiva – TA é um. Conhecer o processo histórico da implantação da educação inclusiva no Brasil a partir dos princípios legais e filosóficos da educação especial. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: Identificar as políticas públicas educacionais voltadas para a educação especia l numa perspectiva inclusiva. O tema educação inclusiva é amplo, envolve muitos agentes e requer dedicação não somente do poder público e escolas, mas principalmente da sociedade.
O primeiro passo para as instituições de ensino seguirem adiante é ter clareza sobre quais são os objetivos que perseguirão e como alinhar isso ao plano pedagógico da escola. Temos que fazer uma revisão conceitual da idéia que temos da pessoa com deficiência, com altas habilidades ou superdotada. Todavia, esperamos que o contínuo aprimoramento de projetos nesse sentido, tanto na formação, como na formação continuada de professores, com o tempo sane ou pelo menos minimize os pontos.
Todos estão caminhando rumo ao que se almeja para a educação de forma geral, que seja possível a todos e todas, que respeite a diversidade e se comprometa a ensinar e proporcionar desenvolvimento aos diferentes ritmos de aprendizagem. Nesse sentido, o trabalho desenvolvido tem por objetivos , promover a valorização e discussão sobre o Currículo na escola inclusiva na perspectiva da educação especial , e dessa forma salientar a importância da construção curricular em uma prática de educação inclusiva significativa para discentes e docentes. Antes disso, o sistema educativo brasileiro ainda era segmentado em duas vertentes: Escola especial : para alunos com qualquer tipo de deficiência ou transtorno, ou com altas habilidades. O curso contempla percepções atuais sobre a educação especial , inclusão escolar e. Neste caderno, buscaremos discutir sobre educação especial na perspectiva da educação inclusiva para ampliar e potencializar as possibilidades de ensino, orientar a utilização de jogos e brincadeiras em contextos inclusivos de alfabetização. Artigo apresentado no Centro Universitário UNINTER como requisito parcial para obtenção do Título.
Os serviços da educação especial permitiam que alunos com dificuldades de aprendizagem, por exemplo, fossem atendidos em salas de recursos, em classes especiais e até mesmo em escolas especiais. Configura o objetivo de refletir sobre a educação inclusiva , no que se refere ao papel do gestor, aos desafios e as perspectivas em destaque neste campo de atuação e estudo. O programa de educação inclusiva tem como objetivo colocar em prática uma nova definição, tornando a educação capaz de acolher todo indivíduo, independente das diferenças, eliminando os preconceitos existentes entre os diversos povos e culturas. Introdução Essa investigação tem como objetivo analisar os saberes necessários à efetivação da educação inclusiva , no desenvolvimento de uma cultura de convivência e solidariedade, de aceitação das diferenças na escola. Porém, este deve articular todas as ações do Programa com a secretaria estadual e estabelecer parcerias com a esfera particular.
Considerando que a educação especial é modalidade transversal a cada etapa, modalidade e segmento da educação básica, de caráter complementar, deve integrar o currículo como área de conhecimento responsável pela organização e oferta de serviços e recursos de acessibilidade. Compreender a formação do professor na relação entre o aporte teórico e legal da educação inclusiva com a prática docente. Olha eu aqui novamente, rs, já falei isso na outra disciplina e volto a dizer nessa, mas vamos ao que nos interessa. Com este documento orientador pretende-se contribuir para um melhor desempenho docente, uniformizando, simultaneamente, alguns procedimentos, numa perspetiva transversal a todo o agrupamento de escolas. Segundo a Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência – LBI (Estatuto da Pessoa com Deficiência), Lei Nº 13.
Analisar os documentos normativos e referentes a educação , educação especial e educação inclusiva. Desafios da educação especial inclusiva. Quando observamos os objetivos da educação especial e inclusiva observamos que juntas, elas oferecem o melhor dos mundos.
As escolas precisam estar preparadas para receber a todos os alunos e precisam contam com profissionais qualificados e uma infraestrutura adaptava. A meta proposta pelo PNE se refere à educação especial inclusiva , que visa universalizar o acesso à educação e proporcionar para essas pessoas o direito de desenvolver-se intelectualmente. Metodologia: este trabalho trata-se de uma pesquisa de caráter bibliográfico e documental.