ESPECIALIZAÇÃO EM EDUCAÇÃO ESPECIAL E EDUCAÇÃO INCLUSIVA. FERNANDO MATTOS FERNANDES. Monografia apresentada como requisito parcial para. Especialista no curso de Educação. Faculdade Aldeia de Carapicuíba- FALC, na disciplina Met.
O DESAFIO DEUMA EDUCAÇÃO PARA TODOS? Claro que são diversas as sugestões, você pode fazer de saúde bucal, histórias infantis, jogos e brincadeiras, alfabetização, os grandes pensadores da educação. Mais temas atuais para TCC e monografia de Pedagogia. Foi realizado também uma pesquisa de campo, no propósito de conhecer a concepção do professor quanto a política inclusiva do município pesquisado.
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Sentia um intenso desejo de aprofundar e entender as especificidades da educação especial uma vez que o discurso sobre pessoas com deficiências era um assunto não somente atual, mas também real. Artigos relacionados ao tema inclusão e educação especial Para quem quer pesquisar ou mesmo conhecer um pouco mais sobre inclusão e educação especial estarei postando os links de alguns artigos muito relevantes sobre o assunto. Orientadora: Cristina M. INTRODUÇÃO O presente estudo teve como finalidade fazer algumas reflexões iniciais sobre o processo de inclusão escolar dos alunos.
Explore a pasta monografia de Luciana Santiago no Pinterest. Veja mais ideias sobre Educação especial , Atividades de alfabetização e Atividades escolares. Este artigo tem a função de despertar a todos profissionais da educação a importância do lúdico na aprendizagem, irá contribuir no processo de formação do educando especial , pois brincar favorece a auto-estima, a interação com os colegas e sobre tudo, a linguagem interrogativa, propiciando situações de aprendizagem que desafiam seus conhecimentos estabelecidos, fazendo. MONOGRAFIA DE EDUCAÇÃO ESPECIAL E INCLUSIVA.
PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU EM EDUCAÇÃO ESPECIAL E INCLUSÃO A IMPORTÂNCIA DA INCLUSÃO DOS ALUNOS COM NECESSIDADES ESPECIAIS. A presente monografia objetiva promover uma reflexão sobre a importância da família no sucesso da terapia fonoaudiológica na escola especial. O estudo revela a fonoaudiologia como ciência, suas áreas de atuação, com ênfase na educação especial.
Izabel maria de matos tcc sobre educação inclusiva 1. ESTADO DA PARAÍBA SECRETARIA DE EDUCAÇÃO E CULTURAESCOLA ESTADUAL DE CURSO NORMAL EM NÍVEL MÉDIO SÃO JOSÉ Educação Inclusiva: uma perspectiva de mudança no âmbito escolar. O presente trabalho tem como objetivo mostrar que a inclusão é algo que pode acontecer verdadeiramente, basta pensarmos nas necessidades do portador de deficiência e enxergá-los como seres humanos, como qualquer cidadão, com suas dificuldades sim, mas também com suas capacidades e que eles tem direito a educação e viver na sociedade, freqüentando escolas como qualquer outra criança. Educação Inclusiva, ser construído, aprendido pela comunidade escolar como um todo, e, sobretudo graças ao saber construído por cada um dos profissionais. Palavras-chave: Educação.
Os objetivos desta monografia são: 1º) Conhecer a proposição legal de Educação Inclusiva no Brasil e seus desdobramentos nos entes federados e suas propostas educacionais. Compreender a formação do professor na relação entre o aporte teórico e legal da educação inclusiva com a prática docente. Problema central da pesquisa: A legislação brasileira atual prevê o acesso e permanência dos portadores de necessidades especiais nas escolas públicas e privadas. A partir da análise dos dados obtidos nesta pesquisa, nota-se que o acesso das crianças da educação especial nas instituições de educação infantil, em especial nos municípios da Microrregião de Pires do Rio, é bastante reduzido, ocorrendo mais na pré-escola do que na creche. Projeto de Pesquisa apresentado Universidade Estadual do Par, como requisito para elaborao da monografia.
POSSIBILIDADES E DESAFIOS DA APLICABILIDADE DE UMA PRXIS DOCENTE SOB A TICA DA LUDICIDADE PARA A EDUCAO ESPECIAL. Resumo: O desenvolvimento profissional de docentes iniciantes na profissão e na educação especial é pouco compreendido, mesmo sendo ele relevante para a prática docente e sua melhoria. Neste estudo analisam-se os desafios vivenciados por esses professores, tendo em vista compreender seu desenvolvimento profissional.
Para que a educação especial funcione de fato é preciso acreditar no potencial de cada aluno ali inserido, do mesmo modo deve ser no ensino comum. Pressupostos Filosóficos e Pedagógicos. Título: Uma arma contra a discriminação Autor(es): Selma Alcover Fonte: Educação , v. A educação inclusiva só começa com uma radical reforma da escola, com a mudança do sistema existente e repensando-se inteiramente o currículo, para se alcançar as necessidades de todas as crianças. A educação especial , por sua vez, converte-se em uma modalidade transversal de educação escolar que permeia todos os níveis, etapas e modalidades de educação , por meio da realização do atendimento educacional especializado, definido por uma proposta pedagógica que assegure recursos e serviços educacionais, orientando e colaborando. Como se pode ver ainda que seja preciso fazer distinção entre as palavras integração e inclusão isto não se deu de fato, considera que houve apenas um esboço na época da elaboração da Declaração de Salamanca.
Processo Orçamentário da Empresa Consul LTDA. Desinteresse nas aulas de educação fisica. A importância da história da educação no Brasil. Ações do governo federal para desburocratização dos processos de importação e exportação.
A política nacional de educação especial no Brasil vem a ocorrer a partir do século XX, início da década de 60. A economia, nesse período, pouco mudou. Porém, a organização político-administrativa sofreu uma mudança significativa. Com a vinda do cristianismo e o, conseqüente, fortalecimento da Igreja Católica, surgiu no cenário político o clero (conjunto de padres e bispos da Igreja Católica), cujos membros foram assumindo cada vez mais poder social, político e econômico.
A política de Educação para Todos prevê que todas as crianças tenham acesso à educação , independentemente da sua origem, prevê também que o Ensino Básico seja de carácter obrigatório e gratuito. Educação inclusiva: desafios da formação e da atuação em sala de aula Além de aprender a adaptar o planejamento e os procedimentos de ensino, é preciso que os educadores olhem para as competências dos alunos, e não apenas para suas limitações.