Educação não formal em Astronomia. A educação não formal ocorre a partir da troca de experiências entre os indivíduos, sendo promovida em espaços coletivos. Dessa forma, o principal objetivo da educação não formal é proporcionar conhecimento sobre o mundo que envolve os indivíduos e suas relações sociais. A flexibilidade é bastante presente no estabelecimento dos conteúdos que permeiam a educação não-formal , assim como a criação e organização de seus espaços, sendo criados e recriados conforme os modos de ação previstos nos objetivos maiores que dão sentido ao fato de determinadas necessidades de grupos sociais pertencentes à comunidade estarem se reunindo. Enquanto a ênfase é na educação formal , não faltam exemplos de figuras de sucesso para provar o valor do conhecimento que vai além do currículo tradicional.
Walt Disney, José Saramago. Na educação regrada existe também um critério em relação ao número de alunos que pode haver em uma sala de aula. O ensino formal é realizado dentro de instituições educacionais de forma oficial.
Ela conta com espaços, objetivos, cronogramas e planejamentos determinados ou seja, é a educação entre quatro paredes, aquela que se aprende dentro da sala de aula, é passada por profissionais competentes e com objetivos claros. Este trabalho trata-se a definição e distinção entre a educação na escola e educação não-formal. A educação na escola pode ser resumida como aquela que está presente no ensino escolar institucionalizado, cronologicamente gradual e hierarquicamente estruturado. Partindo do entendimento de que a educação , enquanto forma de ensino aprendizagem, se dá em diversos espaços e contextos, a educação não formal também integra esse processo, com característica de uma prática educativa, lúdica, cultural, política e social. Apresentam um caráter complementar à educação formal , portanto não conferem graus ou títulos aos seus participantes, apenas podem conceder certificados de aprendizagem obtida.
São oferecidas tanto por instituições de ensino formal quanto por organizações sociais. Esse tipo de educação é inserir na tríade do universo educacional dividida-se em educação informal, formal e informal. Não resta a menor dúvida de que pessoas educam-se, e são educadas, sem jamais freqüentar uma escola. A educação não-formal , porém, define-se como qualquer tentativa educacional organizada e sistemática que, normalmente, se realiza fora dos quadros do sistema formal de ensino. Esta tem uma área própria, embora possa se articular com as outras duas.
Há na educação não-formal uma intencionalidade na ação, no ato de participar, de aprender e de transmitir ou trocar saberes. Por isso, a educação não-formal situa-se no campo da Pedagogia Social- aquela que trabalha com coletivos e se preocupa com os processos de construção de aprendizagens e saberes coletivos. A educação não-formal é voluntária, não hierárquica, e baseia-se na motivação intrínseca dos formandos, que voluntariamente procuram a aprendizagem.
O progresso educativo na educação não formal tem um currículo e uma metodologia mais flexíveis. As atividades ou lições da educação não formal ocorrem fora das instituições. Conceito de educação formal e não formal. A educação pode ser entendida como um processo que acompanha o ser humano desde o seu nascimento percorrendo durante toda a sua vida, ocorrendo, portanto, em todos os espaços de ensino (espaços formal e não formal ). A educação informal sempre ocupou um papel fundamental na sociedade, é ela que norteia o bom relacionamento entre os indivíduos. Já a educação formal possui a função de preparar o educando para atuar efetivamente junto á sociedade, para tanto oferece o conhecimento cientifico.
Incorporação livre e voluntária: ninguém é obrigado a participar das atividades de um movimento. Diversos projetos e parcerias com escolas surgiram dentro de universidades e centros de pesquisa em diferentes estados do nosso país. Consideramos que os jovens têm em si todas as capacidades para aprender coisas novas através da partilha de experiências e conhecimento entre pares. Considera-se a educação não-formal como um campo de conhecimento em construção. Note: Citations are based on reference standards.
However, formatting rules can vary widely between applications and fields of interest or study. The specific requirements or preferences of your reviewing publisher, classroom teacher, institution or organization should be applied. Para a Autora, a educação não formal não substitui a educação formal. Nessa educação não-formal , inclui-se o estudo de línguas estrangeiras e de especialidades técnicas, artísticas ou semelhantes, oferecido presencialmente em escolas com horários e períodos letivos bem definidos, ou à distância, via correio postal ou eletrônico. Associada a ela, existe a “ educação não formal ” ou “semi- formal ”, referindo-se às atividades pedagógicas que ocorrem em museu e hibridizam.
Mascia, Márcia Aparecida Amador. Ficha catalográfica elaborada pelas Bibliotecárias do Setor de Processamento Técnico da Universidade São Francisco. Garé, Ruth Maria Rodrigues. Ao navegar por todos os conteúdos, você terá a oportunidade de conhecer esta importante área da educação em Astronomia e refletir sobre o papel da educação fora dos padrões escolares para que as pessoas possam aprender não apenas na escola, mas sim em vários outros ambientes.
Inclui-se, também, como programas de educação não formal com enfoques da Pedagogia Social as questões ecológicas, ambientais do trânsito, da terceira idade, das minorias (os sem-terra, os índios, a mulher, os negros, os presos, os hospitalizados), a questão cultural (desde o resgate de origens até a ampliação de horizontes), entre. Haja a vista, de que este texto parte de uma pesquisa mais complexa de que tem como objetividade uma analise do protagonismo da sociedade civil em ações coordenadas por ONGs, movimentos e redes solidárias na área da educação em geral. O intuito é verificar se a educação não formal é capaz de realizar transformações na vida de um participante do projeto que está em situação de vulnerabilidade social e quais os tipos de transformações.
E, finalmente, se a família participa dessa transformação quando o jovem está inserido na educação não formal.