Não há discriminação na hora de educar uma criança sem ou com deficiência, pelo menos deveria ser assim. Isto deve ser garantido pelo sistema de ensino que por sua vez é falho. O estadual tem várias iniciativas como curso de especialização em educação especial gratuito na UNESP para os professores de Ensino Fundamental e Ensino Médio e também para os professores de sala de recursos, mas que têm baixa adesão a meu ver.
Brasil Blogado Escolar Como deve ser a educação especial Como deve ser a educação especial. Muitas pessoas sofrem por possuírem algum tipo de necessidade especial. E deixam até mesmo de possuir uma educação escolar. Veja no texto a seguir, como se deve ser uma educação especial. ESTE BLOG TEM A INTENÇÃO DE TROCAR EXPERIÊNCIAS COM OS COLEGAS PROFESSORES QUE TRABALHAM COM EDUCAÇÃO ESPECIAL PRINCIPALMENTE NA ÀREA DA INFORMÁTICA.
CONVIDO A TODOS QUE MANDEM SEUS COMENTÁRIOS SOBRE OS POSTS E TAMBÉM COLABOREM ENVIANDO SUGESTÕES! A Educação Inclusiva não deve ser confundida como Educação Especial , porém, a segunda esta inclusa na primeira. Inclusão de jovens e adultos no ensino médio. Logo, como deve ser a educação do surdo?
Por isso, a criança surda deve ter acesso a uma comunidade escolar linguística sinalizadora desde a educação infantil até pelo menos meados do ensino fundamental. A educação do surdo deve se dar em seu idioma materno e por meio dele. Quero que falem sobre a parte pedagógica,de como vão estimulá-lo,qual a melhor forma de ajudá-lo,enfim falar sobre a educação de uma criança especial e buscar o melhor para ela mas como viram está difícil de encontrar uma sintonia nisso tudo. Trabalhar a educação especial em sala de aula, significa que toda a equipe da instituição de ensino, deve estar atenta àquele aluno em especial , e sempre que houver algum problema, todos possam sentar e discutir qual a melhor alternativa para lidar com aquela situação. O quadro a seguir ilustra como se deve entender e ofertar os serviços de educação especial , como parte integrante do sistema educacional brasileiro, em todos os níveis de educação e ensino”.
Há alguma forma de apoio que deve ser oferecida pelo governo e pela comunidade escolar? São milhares as perguntas que passam pela cabeça de um futuro professor – e dos pais e amigos de crianças em idade escolar em todo o país, quando o assunto é Educação Especial. Tornar a Educação inclusiva: como esta tarefa deve ser conceituada? Pertinência do tema: como o tema contribui para um debate jurídico.
Modelo de projeto de pesquisa: Problema. O problema deve ser definido como uma pergunta, e no decorrer de toda a pesquisa a mesma deve ser explorada e respondida. Veja grátis o arquivo COMUNICAÇÃO ALTERNATIVA EDUCAÇÃO ESPECIAL enviado para a disciplina de Educação Especial. A seguir, apresentamos de forma resumida as principais leis, diretrizes e programas sobre educação especial do Brasil.
E foi a partir daí, que a Educação Especial passou a ser objeto de muitas discussões, especialmente, no que se refere ao seu artigo 5 no qual diz: Art. Qual a formação profissional esperada para os profissionais do AEE e como deve ser organizada sua formação continuada? Educação inclusiva, o que é ainda mais completo do que as formações especializadas em determinadas deficiências, como auditiva ou visual.
Read Especial volta as aulas ep. Como deve ser a sua aula de Educação Física from the story Patricinhas em , , ( Dicas ) by polyanemarqueswith 1re. Nesse vídeo explico a visão da BNCC sobre a Educação Especial. Como usar as Novas Tecnologias na Educação : sala de aula deve ser ambiente.
O currículo não deve ser concebido de maneira a ser o aluno quem se adapte aos moldes que oferece, mas como um campo aberto à diversidade. Tal diversidade não deve ser entendida no sentido de que cada aluno poderia aprender coisas diferentes, mas sim de diferentes maneiras. Política Nacional para a Integração da Pessoa Portadora de Deficiência, define a educação especial como uma modalidade transversal a todos os níveis e modalidades de ensino, enfatizando a atuação complementar da educação especial ao ensino regular. A SME deve planejar a formação continuada em parceria com as unidades escolares.
Especial como a Vida Deve Ser Ponto de encontro para discussões sobre educação , formação de crianças, adultos, professores. Educação inclusiva: desafios da formação e da atuação em sala de aula Além de aprender a adaptar o planejamento e os procedimentos de ensino, é preciso que os educadores olhem para as competências dos alunos, e não apenas para suas limitações. A inclusão deve ser percebida como uma responsabilidade coletiva da comunidade escolar.
Nesta perspectiva, todos são responsáveis pelo êxito ou fracasso escolar de cada aluno. O corpo docente, e não cada professor, deverá partilhar a responsabilidade do ensino ministrado a crianças com necessidades educativas especiais. O ensino de tais conteúdos é objeto da educação especial e deve ser ofertado, preferencialmente na rede regular de ensino, no atendimento educacional especializado, no contraturno do ensino regular do educando com deficiência, transtorno global de desenvolvimento e com altas habilidades ou superdotação. Para que a inclusão escolar seja real o professor da classe regular deve estar sensibilizado e capacitado (tanto psicológica quanto intelectualmente) para mudar sua forma de ensinar e adaptar o que vai ensinar.
Temos que ter claro que inclusão não pode ser responsabilidade única da Educação Especial. Exige a segregação do aluno com deficiência, que deve ser matriculado em Escolas Especiais, com salas de recursos multifuncionais. Não substitui a educação comum, tem como objetivo oferecer serviços e recursos, de forma complementar ao ensino regular.