O Só Pedagogia tem como objetivo auxiliar os professores de todos os países de língua portuguesa, formando o maior acervo de artigos pedagógicos da Web. Artigos de colaboradores do site Quer colaborar? O objetivo deste artigo é analisar os desafios do oferecimento de uma educação especial dentro da atual política de educação inclusiva do Governo Federal. As atividades de educação especial inclusiva não serão as mesmas para uma educação comum. Criatividade, tecnologia e muita pesquisa são parte da solução.
Mouses e monitores adaptados, softwares, hardwares e games ajudam, e muito, no acesso do deficiente à informática na educação especial. Neste artigo vamos explicar um pouco do conceito e objetivos da educação especial e da educação inclusiva. Educação especial x Educação Inclusiva.
EDUCAÇÃO ESPECIAL – LDB ARTS. Parte 4) Comentada Artigo a Artigo. Confira artigos de especialistas em educação, igualdade e outros temas relacionados à educação inclusiva do Brasil e do mundo. Inclusão social, educação inclusiva e educação especial : enlaces e desenlaces Com este editorial objetiva-se estabelecer diferenças, pontos e contrapontos entre inclusão social, educação inclusiva e educação especial. O conceito de inclusão vem sendo amplamente e demasiadamente mal compreendido segundo a interpretação do senso comum.
Através da concepção de direitos humanos, que trata a igualdade e as diferenças como elementos indissociáveis na formação do ser humano, a educação inclusiva encontra uma razão de ser. Ela vem de encontro com as praticas de exclusão que ocorrem dentro e. A educação especial diz respeito a atendimento específico de pessoas com necessidades educativas especiais em instituições especializadas. A educação inclusiva tem por objetivo inserir pessoas com necessidades educacionais especiais ou não em salas de aula de escolas comuns. Aos poucos a educação especial que por muito tempo acontecia de paralela ao ensino em escolas regular, ver seu papel sendo redimensionado, atuando no atendimento dos alunos na rede escolar regular. Esse artigo apresenta um breve caminhar da educação especial e da educação inclusiva no Brasil, a partir de sua trajetória histórica.
DIAS, Renan Italo Rodrigues. Ela favorece a diversidade na medida em que considera que todos os alunos podem ter necessidades especiais em algum momento de sua vida escolar. No entanto fica explicito de que há obrigatoriedade de educação para todos, porém apesar da lei estar posta, nem sempre é possível ser seguida, como vimos, as escolas necessitam de aprimoramento e recursos que incentivem educação inclusiva , pois muitos dos professores sentem-se surpresos quando ao assumir uma turma se depara com o aluno.
Diante da grande repercussão do post sobre a educação especial em Palhoça (leia aqui), que teve mais de comentários, com o intuito de enriquecer o tema debatido e apurado pelo Ministério Público nos procedimentos já citados, segue interessante artigo escrito pela Promotora de Justiça do Estado da Paraíba, Fabiana Maria Lobo da Silva. Alunos com Deficiências. Estão atenden-do efetivamente à política educacional inclusiva ? Introdução A educação é um processo de socialização em que o indivíduo adquire e assimila vários tipos de conhecimentos. A educação especial é uma educação organizada para atender especifica e exclusivamente alunos com determinadas necessidades especiais. Divulgue o nosso blog – eespecialdeosasco.
A meta proposta pelo PNE se refere à educação especial inclusiva , que visa universalizar o acesso à educação e proporcionar para essas pessoas o direito de desenvolver-se intelectualmente. Considerações iniciais Antes, a educação das pessoas portadoras de deficiência ficava ao encargo de instituições, escolas ou classes especiais. Hoje, com a nova política de educação inclusiva , deve se dar em todos os níveis do sistema regular de ensino.
Currículo na escola inclusiva na perspectiva da educação especial , e dessa forma salientar a importância da construção curricular em uma prática de educação inclusiva significativa para discentes e docentes. As Diretrizes ampliam o caráter da educação especial para realizar o atendimento educacional especializado complementar ou suplementar a escolarização, porém, ao admitir a possibilidade de substituir o ensino regular, não potencializa a adoção de uma política de educação inclusiva na rede pública de ensino prevista no seu artigo 2º. Leia este Sociais Aplicadas Artigo e mais 742. It is the inclusion of students with special needs who are placed in regular education.
Artigo de – Este trabalho objetiva o estudo da cultura na educação inclusiva , focalizando a inclusão de cantar com deficiência nas educandários regulares, sobretudo, quanto ao prestígio igualitário, práticas e tesouro pedagógicos que possam exercer essa inclusão se despertar realidade. De início, destaca a organização do atendimento aos alunos incluídos na rede regular de ensino e sobre o currículo nele proposto em território Nacional. Entre as conquistas alcançadas no período, ela destaca a formação de professores em educação especial. Com este documento orientador pretende-se contribuir para um melhor desempenho docente, uniformizando, simultaneamente, alguns procedimentos, numa perspetiva transversal a todo o agrupamento de escolas.
Resumo: Este artigo apresenta uma pesquisa desenvolvida junto aos Professores da E. Jaderlndia, e vem discutir algumas das principais questes relacionadas Educao Especial , seus princpios e modalidades que juntamente com a Declarao de Salamanca vem demonstrar as inmeras controvrsias existentes entre dois princpios: integrao e incluso, que muitas vezes so considerados sinnimos, mas. OBJETIVOS GERAIS Os princípios gerais da Ed. Mudanças no campo da formação docente para a educação inclusiva podem contribuir de maneira significativa para que as mudanças nas escolas aconteçam de fato e que experiências bem-sucedidas não sejam mais exceções no nosso cenário educacional e sim a norma de uma educação democrática. Logo, participa de uma classe hospitalar existente no mesmo.
Todavia, esperamos que o contínuo aprimoramento de projetos nesse sentido, tanto na formação, como na formação continuada de professores, com o tempo sane ou pelo menos minimize os pontos. No entanto, a realidade desse processo inclusivo é bem diferente do que se propõe na legislação e requer muitas discussões relativas ao tema. Terça feira que vem falaremos sobre as Redes de Apoio a educação inclusiva , artigo que estou preparando com ajuda de profissionais da área.
O que é educação inclusiva. Entender como educação inclusiva a educação especial dentro da escola regular e objetiva transformar o ambiente acadêmico e equiparar oportunidades para todos os alunos. O capítulo V, artigo 5 da Lei das Diretrizes e Bases Nacionais, LDBEN, O artigo 5 da LDB, classifica educação especial “como modalidade de educação escolar, oferecida, preferencialmente, na rede regular de ensino, para educando portadores de necessidades especiais”.