Escola especial e escola inclusiva

A Declaração de Salamanca ressalta, que a escola inclusiva deve propiciar um ambiente favorável para que os alunos possam aprender juntos, independentemente de suas diferenças e dificuldades. NOVA ESCOLA 152views. Educação inclusiva no Brasil.

Um grupo de profissionais que trabalha em educação especial , como educador físico, professor, psicólogo, fisioterapeuta, fonoaudiólogo, terapeuta ocupacional e psicopedagogo. Acima de tudo, é preciso tornar factíveis os requisitos para que a escola seja verdadeiramente inclusiva , e não excludente. Sabemos que a educação especial é um recurso especializado para educar e socializar todas as pessoas com necessidades especiais. Ela favorece a diversidade na medida em que considera que todos os alunos podem ter necessidades especiais em algum momento de sua vida escolar. Quais são as práticas inclusivas?

O que é educação especial ? Desafios da educação inclusiva. Para não perder nenhum detalhe, acompanhe até o final. O certo nunca é separar e excluir e sim integrar e abraçar as.

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Não devemos e nem podemos deixar de ver as contradições dos dois regimes ( escola especial e escola inclusiva ). Não podemos fechar os olhos para a situação de crianças e jovens que estão em sala somente porque é uma determinação. Temos de olhar para as crianças e jovens que estão sem convívio e , muitas vezes, sem suas famílias. Agora vamos nos aprofundar um pouco mais no que a escola inclusiva pode fazer para melhorar a experiência de aprendizagem dos seus alunos. Vamos falar do Projeto Pedagógico Inclusivo.

Por exemplo, para que a escola seja inclusiva : o gestor precisa adaptar todos os espaços do ambiente escolar, salas de aula, corredores, banheiros, para que todos os alunos tenham acesso à escola e possam desenvolver suas atividades escolares, de vida diária, sem barreiras arquitetônicas, a fim de que os direitos de todos os alunos sejam. A educação especial atende apenas às crianças e discentes com deficiências ou altas habilidades. Já a educação inclusiva é uma proposta, agora no Brasil vigorado em lei, na qual as escolas devem disponibilizar o acesso de alunos e alunas com deficiências ou altas habilidades no ensino regular.

Através da concepção de direitos humanos, que trata a igualdade e as diferenças como elementos indissociáveis na formação do ser humano, a educação inclusiva encontra uma razão de ser. Ela vem de encontro com as praticas de exclusão que ocorrem dentro e fora da escola , e procura a equidade no ambiente educacional. A escola inclusiva se configura como uma instituição que a integra no sistema regular de ensino a educação especial. Trata-se de um arquétipo agregador, que visa a integração todos os alunos, com ou sem restrições ditas especiais, embora relevando e ponderando suas diferenças e dificuldades, amplificando as interseções sociais. Quando pensamos em escola inclusiva , pensamos numa escola adaptada a todas as crianças onde possam desenvolver os temas académicos e simultaneamente competências sociais e pessoais que as irão ajudar a transformar-se em adultos felizes e inseridos.

EDUCAÇÂO INCLUSIVA : Hoje os especialistas pregam que a escola especial deve servir de apoio à escola regular, defendem o trabalho em conjunto entre escolas regulares e escolas especiais. As crianças especiais tem direito a frequentar a escola regular e de ter um atendimento educacional especializado. Ou educador especial para ensinar libras para surdos, ou um para usar métodos de abordagens diferentes com pessoas autistas. Ou seja, é preciso ter educação especial dentro da escola comum. Somos a favor da educação especial e contra a escola especial , que é um modelo de segregação.

A perspectiva da educação inclusiva traz como premissa a prevalência de um único sistema educativo para todos, ou seja, a inclusão de. A) todo e qualquer tipo de deficiência ou alta habilidade, na escola de educação especial. B) todas as crianças com deficiências mentais e físicas, na escola de educação especial. Antes disso, o sistema educativo brasileiro ainda era segmentado em duas vertentes: Escola especial : para alunos com qualquer tipo de deficiência ou transtorno, ou com altas habilidades.

Escola especial e escola inclusiva

Este vídeo conta com legendas em português, inglês e espanhol (ativadas na barra do player) e está disponível em versões com audiodescrição e Libras. A escola precisa rever seus conceitos, mudar as estrategias de relacionamento e convivência com a família, observando o seu contexto, e a partir dele traçar metas, planos, atividades com tais famílias fazendo-as perceber e entender que a escola é uma importante aliada na construção do saber, do conhecimento, da garantia de direitos e consequentemente da cidadania. Entender como educação inclusiva a educação especial dentro da escola regular e objetiva transformar o ambiente acadêmico e equiparar oportunidades para todos os alunos. A educação inclusiva não é integracionista, já que a pessoa com deficiência não tem que se adaptar à sociedade. Não se trata de direito potestativo do educando especial , oponível contra toda e qualquer escola , e sim de uma situação que requer exame conjunto das possibilidades oferecidas pela escola , dentre as quais se ressalva a sua faculdade (pelo menos, no caso das particulares) de não acolher, por variadas razões, tal inclusão.

Neste envolvimento, estão educadores comprometidos com a causa da educação especial e inclusiva e pessoas diretamente ligadas às pessoas com deficiências.

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